La galvanoplastie représente une opportunité extraordinaire pour l’évolution de la société. En effet, elle montre à la mère comment procéder lors de sa grossesse pour mettre au monde un enfant qui aura des potentialités formidables. En effet, elle lui confectionne son habit pour le monde physique, avec les qualités qu’elle lui souhaite, que ce soit la santé, la force, la bonté, la beauté, tout cela mis au service du meilleur idéal de vie. Si elle ne parvient pas constamment à être vigilante, elle ne se culpabilise pas, elle redresse la barre et parle à son bébé, comme quoi elle vit des états qui la déstabilisent mais qui ne le concernent pas. Elle le rassure et s’efforce de rétablir la paix en elle-même, pour offrir à son bébé les meilleures conditions. Le bébé se sent considéré, compris et peut se développer harmonieusement ainsi.

La mère et le père pourront vérifier après la naissance que tout ce travail a influencé leur bébé, enfant et ensuite adulte pour sa vie entière. J’ai déjà pu voir autour de moi des amies avec leurs enfants qui manifestent des signes positifs ou négatifs que leur maman leur a transmis durant la grossesse. Il y a également le bagage génétique et psychologique des 2 parents qui entrent en considération et la prise de conscience de ces derniers influencera grandement leur bébé.

Quelle magnifique aventure attend toutes les futures mères et pères !

Toute chose qui se crée a d’abord une origine dans le subtil. Exemple d’un projet qui se forme dans la pensée avant de le réaliser. Ce qui m’a interpellé dans le côté prénatal c’est que l’enfant en formation reçoit des éléments de sa mère tant positifs que négatifs. Des récits nous ont été relatés par une mère qui, durant sa grossesse, s’était intéressée soudainement à la musique et que son enfant avait par la suite une réelle attirance pour le violon. Il y a aussi des faits que la mère a vécus pendant sa grossesse et qu’après la naissance, son enfant réagissait sans raisons apparentes. Par exemple : certaines craintes de franchir un endroit où sa mère avait trébuché pendant qu’elle l’attendait.

Beaucoup d’exemples dans ce sens nous révèlent l’importance de la qualité du vécu de la future mère durant sa grossesse ce qui nous motive fortement à transmettre les informations liées à la prénatalité, tant utiles pour les futurs parents.

La mère porte son enfant en son sein et c’est durant cette période qu’elle peut apporter le meilleur pour lui. C’est seulement durant les neufs mois de la grossesse qu’elle peut faire descendre de l’Intelligence de l’Univers les qualités et les énergies dont il aura besoin durant toute sa vie.

Lorsque le vigneron travaille avec les lois de la Nature, il sait que s’il aura chanté dans ses vignes lors des soins qu’il aura apportés durant les saisons, les fruits seront plus doux et le vin aura un bouquet unique. Il en est de même lorsque nous offrons de la musique harmonieuse, des soins pleins de gratitude durant l’été à nos arbres fruitiers, les pommes, les poires, les prunes et tous les autres fruits seront plus sucrés et le goût sera accentué.

Pour les futurs parents il en sera de même s’ils ont conscience qu’ils peuvent transmettre la beauté, la joie, l’harmonie et l’amour à leur futur enfant. C’est une bénédiction pour tous les parents du monde d’avoir le bonheur de découvrir ces nouvelles connaissances et de pouvoir les mettre en pratique dans la simplicité et la liberté.

Les enfants de demain auront un cœur joyeux et ils se réjouiront de toutes les petites choses de la Vie.

De plus en plus l’humanité commence à comprendre que l’éducation est le thème central pour son avenir et pour cela il est nécessaire d’établir une base saine, une éthique, sur des valeurs durables, immuables et spirituelles. Nous devons introduire dans notre éducation les valeurs supérieures de l’esprit et de l’âme, comme l’affirmait autrefois Jean Amos Comenius, ancêtre spirituel de l’UNESCO : « C’est l’âme humaine qu’il faut éduquer! »

Les découvertes scientifiques actuelles démontrent que l’être humain est « habité » par tout un peuple de cellules qui enregistrent tout ce qu’il fait, comme dans le cas des recherches sur les neurones-miroirs et la « mémoire » des cellules. Ces aspects sont particulièrement majeurs dans l’épopée qui se déroule dans chaque ventre maternel. La pensée positive, la sensation de bien-être intérieur et l’imagination créatrice de la future mère sont de nature à éveiller, activer et dynamiser le potentiel enregistré sur l’ADN du futur enfant ; alors que le stress ou un traumatisme psychologique entraîne une altération de la structure de l’ADN, comme l’affirme le Prix Nobel de médecine 2009, Elisabeth Blackburn. En plus, les découvertes des neurosciences nous révèlent une autre réalité extraordinaire, le fait que c’est lors de la conception que l’essentiel du bagage génétique des parents est transmis au fœtus et beaucoup d’aspects de ce bagage sont activés – ou non – durant les neuf mois de gestation et pendant l’accouchement. A la naissance, 98% de ce programme génétique est pratiquement établi et sera complété par l’éducation que l’enfant recevra jusqu’à l’âge de 7 ans. (Réf. : John Grinden, Richard Bandler, Jean- Pierre Garnier Malet, Michèle Noël, etc.).

D’où la nécessité de promouvoir une éducation prénatale, comme l’explique bien le grand philosophe Omraam Mikhaël Aïvanhov, en affirmant que « La véritable éducation de l’enfant commence avant sa naissance, et elle commence par l’éducation des parents, qui doivent longtemps à l’avance se préparer intérieurement par une meilleure compréhension de l’amour, pour attirer dans leur famille un esprit exceptionnel. Ils s’efforcent de concevoir cet enfant dans la plus grande lumière et pureté, et une fois qu’il est conçu, la mère, consciente des pouvoirs que lui a donnés la nature, travaille à donner à cet esprit un corps physique et des corps psychiques faits des meilleurs matériaux. Si des milliers, des millions de parents dans le monde décidaient de faire ce travail, en trois ou quatre générations l’humanité serait réellement transformée. »

Nous illustrons ce processus prénatal à travers les 4 étapes symboliques :

1        2

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1. Préparation

L’homme et la femme qui veulent s’unir, font des efforts en commun vers un même Idéal.

2. Conception

L’homme et la femme deviennent Un, dans l’union de des deux principes : l’Esprit et l’Âme.

3. Gestation

La future mère est protégée par l’homme géniteur, qui lui assure les meilleures conditions de vie, afin qu’elle puisse bien accomplir son travail de Formatrice, que la Nature l’a investi.

4. Naissance

L’enfant, fruit de l’union de l’homme et la femme, est l’expression de l’addition vivante: 1 + 1 = 3 ! Par analogie, nous pouvons déjà entrevoir la naissance d’une Nouvelle Humanité.

Le professeur P. Fedor-Freybergh de l’université de Stockholm parle d’une petite Kristina qui, dès sa naissance, refusa obstinément le sein de sa mère, alors qu’elle se jeta sur le biberon qu’on lui présentait et qu’elle agrippa le sein d’une autre femme qu’elle se mit à téter avec vigueur.

Une intuition du professeur lui fit poser cette question : « Madame, cet enfant, le vouliez-vous vraiment ? » « Non, admit cette dame, je voulais avorter. Mais mon mari désirait cet enfant, alors je l’ai gardé. » A n’en pas douter, Kristina avait perçu le rejet de sa mère et le lui renvoyait en miroir.

Bien sûr, nous ne porterons pas de jugement sur la réaction de cette dame : celle-ci est due à sa propre histoire. Avec l’aide du professeur, elle le comprit. Le cœur conquis par sa petite fille bien réelle, elle parla à l’enfant, changea d’attitude et les choses s’arrangèrent.

David Chamberlain, docteur en psychologie, à San Diego, cite le cas de mémoire enfouie ressurgissant dans l’acte.

« Un psychologue canadien a travaillé avec 4 adolescents qui tentaient de se suicider chaque année à la meme époque. Il a découvert en s’entretenant avec leurs mères qu’ils reproduisaient inconsciemment les tentatives d’avortement de celles-ci, que pourtant ils ignoraient. »